Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.

Plan de clase

derechos humanos, fomentando el respeto a la diversidad y la inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de la paz y ejemplos de conflictos que se han resuelto de manera no violenta.


• Planteamiento del problema: falta de apego a la legalidad y bajo aprovechamiento escolar.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignación de un conflicto territorial, político o social que se haya resuelto de manera no violenta en México o América Latina a cada grupo.


• Investigación en línea sobre el conflicto asignado, identificando las acciones que personas, grupos u organizaciones realizaron para resolverlo de manera pacífica.


• Análisis y discusión en grupo sobre los resultados de la investigación.


• Elaboración de un mapa conceptual o línea del tiempo que muestre las acciones realizadas y sus resultados.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales o líneas de tiempo por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de resolver conflictos de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de videos, imágenes o testimonios de personas, grupos u organizaciones que hayan contribuido a la cultura de paz en México y América Latina.


• Realización de una lista de acciones que los alumnos consideran que podrían implementar para fomentar la cultura de paz en su entorno.

Desarrollo:

• División de los alumnos en parejas.


• Asignació