El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

competencia comunicativa, trabajo colaborativo y uso de las TIC.

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de practicar actividad física y los beneficios que conlleva para la salud.


• Presentar una imagen de una comunidad donde se evidencie la falta de actividad física y generar una discusión sobre las posibles consecuencias de esta situación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad relacionados con la falta de actividad física.


• Proporcionar recursos en línea (páginas web, artículos, videos) para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación en inglés dentro de los grupos, asignando roles específicos a cada miembro (investigador, redactor, presentador).


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante la investigación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que elija una solución encontrada durante su investigación y prepare una presentación oral en inglés para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar las presentaciones y fomentar la participación de todos los alumnos, permitiendo hacer preguntas y comentarios al final de cada presentación.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de implementar soluciones para promover la actividad física en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre la importancia de la actividad física y las soluciones encontradas en la investigación.


• Presentar una situación problemática específica de la comunidad (por ejemplo, falta de áreas verdes para realizar activ