Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el contexto del beisbol.

Plan de clase

Promoción de la actividad física y deportiva, así como el desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el contexto del beisbol.

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Materiales: Material alternativo hecho por los alumnos (ejemplo: pelotas hechas con calcetines y papel, bates de cartón, entre otros).

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que comienzan a ver y practicar el deporte del beisbol con actividades de juego mediante material alternativo hecho por ellos mismos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia del pensamiento estratégico, la colaboración y la creatividad en el contexto del beisbol.


2. Actividad de calentamiento: Realizar una breve rutina de calentamiento físico para preparar el cuerpo para la actividad.

Desarrollo:

1. Explicación de las reglas básicas del beisbol: Presentar las reglas básicas del beisbol y asegurarse de que los alumnos las comprendan.


2. Creación del material alternativo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear su propio material alternativo para jugar al beisbol. Proporcionarles los materiales necesarios.


3. Práctica del beisbol con el material alternativo: Una vez que los grupos hayan creado su material, permitirles practicar el beisbol utilizando el material alternativo. Fomentar la colaboración y la creatividad en la resolución de situacion