Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Maria del Rosario Calva
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

sostenibilidad y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Analizar el costo ambiental que implica el uso de combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y disminuir el impacto en el medio ambiente.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia del consumo responsable de agua, energía eléctrica y combustibles para cuidar el medio ambiente.

  • Mostrar imágenes o videos que evidencien el impacto ambiental negativo del consumo excesivo de estos recursos.

  • Plantear el problema de la alta demanda de electricidad y el uso de fuentes renovables en la comunidad.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una hoja con preguntas guía para investigar sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en sus hogares, escuelas y comunidad.

  • Los alumnos deberán investigar sobre los costos y beneficios de consumir estos recursos, así como las alternativas sostenibles que existen. Podrán utilizar libros, internet u otros recursos disponibles.

  • Durante la investigación, el docente deberá brindar apoyo y orientación a los grupos.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación ante el resto de la clase.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre las alternativas sostenibles que se han encontrado.

  • Concluir la sesión resaltando la importancia de tomar decisiones de consumo responsable para disminuir el impacto ambiental.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de investigación: evaluará la capacidad de los alumnos para investigar y