Introducción a la narración y sucesos del pasado y del presente.

Aly Dayana Ariza
Primaria 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje inclusivo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración y sucesos del pasado y del presente.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y comprenderán la función y las características principales de la narración.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve introducción sobre la importancia de la narración en nuestra vida diaria y cómo nos permite comunicar eventos o sucesos. Se realizará una lluvia de ideas, donde los alumnos mencionarán situaciones en las que se utiliza la narración.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos recibirán una lectura de un cuento corto que narre eventos del pasado y presentes. Se realizará una lectura compartida, donde el docente irá explicando y resaltando las características principales de la narración, como el uso de conectores temporales, la secuencia de eventos y el uso de descripciones.



  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad individual donde deberán identificar las características principales de la narración en un texto corto. Luego, compartirán sus respuestas con el resto de la clase.




Sesión 2:
Tema: Historias de distintas culturas que promueven el cuidado de la naturaleza.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán y comprenderán historias de distintas culturas que promueven el cuidado de la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se realizará una actividad de motivación donde los alumnos compartirán experiencias relacionadas con el cuidado de la naturaleza. Luego, se les mostrará un video corto sobre una historia de una cultura que promueve el cuidado de la naturaleza.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos for