Explorando los recursos del lenguaje

Dalay Aguirre
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Explorando los recursos del lenguaje
Objetivo de la sesión: Los niños utilizarán distintos recursos del lenguaje para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y crear otras formas de expresión.


Actividad 1 (15 minutos): Inicio de la sesión



  • Saludo y bienvenida a los niños.

  • Realizar una breve dinámica para despertar la atención de los alumnos, como una canción de bienvenida o un juego de movimiento.


Actividad 2 (20 minutos): Conociendo los recursos del lenguaje



  • Presentar a los niños diferentes recursos del lenguaje, como el sonido, el ritmo, la música, la velocidad, los movimientos corporales, los gestos o las señas.

  • Mostrar ejemplos de cómo estos recursos se utilizan en adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros.

  • Invitar a los niños a experimentar con los recursos del lenguaje, creando movimientos corporales, gestos o sonidos para acompañar una adivinanza o una canción.


Actividad 3 (25 minutos): Creando nuevas formas de expresión



  • Dividir a los niños en pequeños grupos.

  • Entregar a cada grupo una adivinanza, canción, trabalenguas, retahíla o copla.

  • Los niños deberán trabajar en conjunto para modificar y enriquecer la forma de expresión original utilizando los recursos del lenguaje aprendidos.

  • Cada grupo presentará su creación al resto de la clase.


Sesión 2: Rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Objetivo de la sesión: Los niños reconocerán y valorarán la diversidad de lenguas presentes en su comunidad y en otros lugares, a través de la incorporación de canciones y juegos populares.


Actividad 1 (15 min