Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos muestran dificultad para expresar e identificar actitudes y acciones que los hacen sentir incómodos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo podemos usarlos en diferentes situaciones de nuestro entorno".


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparte un número que le guste y explica por qué.

2. Exploración (15 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de situaciones cotidianas en las que los números son importantes, como contar juguetes, medir ingredientes para una receta, etc.


• Realizar preguntas abiertas para que los niños expresen cómo utilizan los números en su vida diaria e identifiquen situaciones en las que se sienten incómodos.


• Registrar las respuestas de los alumnos en una pizarra o papelógrafo.

3. Indagación (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales y recursos (bloques, tarjetas con números, objetos para medir, etc.).


• Pedir a los grupos que resuelvan situaciones problemáticas utilizando los números, fomentando el pensamiento crítico y la creatividad.


• Circular por los grup