Conociendo nuestras lenguas y formas de expresión

Dalay Aguirre
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1:


Tema: Conociendo nuestras lenguas y formas de expresión


Objetivo: Los alumnos utilizarán diferentes recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crearán otras formas de expresión.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

    • Realizar una actividad de juego rítmico y vocal para activar el cuerpo y la voz de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de distintas formas de expresión oral de distintas culturas y comunidades.

    • Mostrar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, en diferentes lenguajes y formas de expresión.

    • Invitar a los alumnos a participar en la creación de nuevas formas de expresión, utilizando los recursos de los lenguajes mencionados.

    • Realizar ejercicios de expresión oral en grupo, donde los alumnos puedan acompañar y modificar las adivinanzas, canciones y trabalenguas utilizando movimientos corporales, gestos o señas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las diferentes formas de expresión oral de nuestras comunidades y de otros lugares.

    • Preguntar a los alumnos si han identificado alguna forma de expresión oral en su comunidad que deseen compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2:


Tema: Rescatando las lenguas de nuestra comunidad


Objetivo: Los alumnos utilizarán las lenguas de su comunidad y de otros lugares para crear nuevas formas de expresió