La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica de los estudiantes.

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Investigar los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Violencia

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación del objetivo de la clase: Investigar los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Violencia.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia.


• Presentación de diferentes formas de violencia relacionadas con el tema de estudio.


• Muestra de imágenes y testimonios sobre la violencia en el periodo de conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las imágenes y testimonios presentados.


• Planteamiento de preguntas para el debate y análisis de las causas y consecuencias de la violencia en dicho periodo.


• Asignación de tarea: Investigar sobre los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada y preguntas guía para orientar la investigación.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud.


• Uso de diferente