Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

educación inclusiva.

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo PDA: Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Pregunta a los alumnos si conocen juegos del lenguaje y qué recursos utilizan en ellos.

Desarrollo:

Actividad 1: Juego de adivinanzas

• Materiales: Tarjetas con adivinanzas.


• Explicar el juego de adivinanzas y cómo se juega.


• Leer una adivinanza y pedir a los alumnos que intenten adivinarla.


• Invitar a los alumnos a crear sus propias adivinanzas utilizando recursos del lenguaje (sonidos, ritmo, gestos, etc.).


• Realizar varias rondas de adivinanzas.

Actividad 2: Canciones y ritmos

• Materiales: Canciones y música grabada.


• Enseñar una canción a los alumnos, resaltando los recursos del lenguaje utilizados en ella (ritmo, sonidos, gestos, etc.).


• Realizar movimientos corporales o gestos que acompañen la canción.


• Invitar a los alumnos a modificar la canción utilizando sus propios recursos del lenguaje.


• Realizar una actividad de baile o movimiento libre al ritmo de la música.

Actividad 3: Trabalenguas y retahílas

• Materiales: Trabalenguas y retahílas impresas.


• Leer un trabalenguas o retahíla a los alumnos, desta