Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

ANA KAREN RODRIGUEZ
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.


Sesión 1:


Objetivo: Brindar a los alumnos la oportunidad de manifestar oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando distintos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una ronda de saludos y preguntar a cada niño cómo se siente ese día.

    • Juego de emociones: Mostrar tarjetas con diferentes emociones y pedir a los niños que identifiquen y expresen cómo se sienten en ese momento.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de la temática: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas en las que los niños necesitan comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

    • Diálogo grupal: Realizar preguntas a los niños sobre cómo ellos suelen expresar estas cosas en su vida diaria y cuáles son los lenguajes que utilizan.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación específica en la que deben representar y comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Cada grupo deberá utilizar diferentes lenguajes para expresarse (dibujo, gestos, sonidos, etc.).

    • Puesta en común: Cada grupo presentará su representación y explicará cómo utilizaron los distintos lenguajes para comunicarse.




Sesión 2:


Objetivo: Promover la comunicación oral de los alumnos a través de la interacción con su entorno comunitario.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Salida a la comunidad: Realizar