Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto, la empatía y la tolerancia.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de rompehielos: cada alumno debe escribir en un papel un sentimiento que haya experimentado recientemente y depositarlo en una caja.


• Abrir la caja y leer algunos de los sentimientos expresados para generar una reflexión inicial.

Desarrollo:

• Explicar el objetivo de la clase: reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la definición de sentimientos y su importancia en la vida diaria.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones y pedir a los alumnos que identifiquen cómo se sintieron en esas situaciones y cómo creen que eso afectó su elección.


• Realizar una actividad práctica en grupos: cada grupo recibirá una situación hipotética donde deben analizar cómo se sentirían y qué decisiones tomarían en base a esos sentimientos. Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de tomar decisiones asertivas basadas en los sentimientos.


• Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión personal sobre cómo creen que los sentimientos influyen en sus decisiones diarias.


• Comentar brevemente algunas de las reflexiones en voz alta.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de role-playing: los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar una situación de conflicto donde los sentimientos jueguen un papel importante en la toma