Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Karla Tovar
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos.
- Presentar el problema de la asistencia a clases y cómo afecta el desarrollo tecnológico.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos sobre energía y sus diferentes formas.
- Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de sistemas técnicos que utilizan diferentes tipos de energía.
- Fomentar la participación y el trabajo en equipo.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la energía en los sistemas técnicos y su relación con el desarrollo tecnológico.
- Plantear preguntas para que los alumnos relacionen el tema con el problema de la asistencia a clases.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior y hacer una breve revisión de los conceptos clave.
- Presentar el enfoque de desarrollo sostenible y cómo se relaciona con el uso de la energía en los sistemas técnicos.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos analicen el consumo de energía en su entorno escolar y propongan medidas para reducirlo.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la toma de decisiones responsables.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las propuestas de los grupos y discutir sobre su viabilidad e impacto.
- Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones responsables para prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Sesión 3:
Inicio:
- Realizar una recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Presentar los instrumentos de evaluación formativa que se ut