Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

competencia comunicativa.

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Registra los principales argumentos y las conclusiones de los autores de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por un texto argumentativo.


• Realizar una breve explicación sobre los textos argumentativos y su importancia en la comunicación escrita.


• Presentar ejemplos de textos argumentativos y analizar sus características.

Actividad 2: Lectura y comprensión de textos argumentativos (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos argumentativos relacionados con un problema o situación comunitaria.


• Pedir a los alumnos que lean los textos de manera individual y subrayen los principales argumentos y conclusiones de cada autor.


• Realizar una puesta en común para compartir y discutir las respuestas de los alumnos.

Actividad 3: Producción de textos argumentativos (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos.


• Asignar a cada grupo un problema o situación comunitaria y pedirles que elaboren un texto argumentativo donde expongan su postura y argumentos.


• Los alumnos deberán registrar los principales argumentos y conclusiones de su propio texto.

Actividad 4: Presentación y evaluación (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar su texto argumentativo al resto de la clase.


• Al final de cada presentación, se realizará una evaluación formativa por parte del docente y de los compañeros, destacando los aspectos positivos y sugerencias de mejora.