Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Presentar una breve introducción sobre la importancia de la literatura y cómo los textos literarios pueden brindar una experiencia estética única.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Los alumnos elegirán un libro de su libre elección dentro de la biblioteca del aula o podrán utilizar sus propios libros. Se les pedirá que seleccionen un fragmento que les haya llamado la atención y lo compartan con el grupo.


• Actividad 2: En parejas, los alumnos intercambiarán sus fragmentos y deberán elaborar un comentario escrito acerca del valor estético del texto seleccionado. Se les proporcionará una guía con preguntas orientadoras.

Fase de cierre (10 minutos):

• Compartir en plenaria algunos de los comentarios elaborados por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios y cómo esto puede promover su lectura.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducir el