Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo PDA: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta orientadora: "¿Cuáles son los posibles impactos de la degradación y contaminación ambiental en nuestra comunidad?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en la comunidad y sus efectos.


• Motivar a los estudiantes a plantear hipótesis sobre cómo se pueden medir los niveles de contaminantes y su concentración.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un contaminante específico para investigar (ejemplo: dióxido de carbono, óxidos de nitrógeno, plomo, etc.).


• Cada grupo deberá realizar una indagación sobre el contaminante asignado, investigando sus fuentes de emisión, efectos en la salud y medio ambiente, y métodos de medición de su concentración.


• Fomentar la búsqueda de información en fuentes confiables, como artículos científicos, informes de organizaciones ambientales, etc.


• Cada grupo deberá recopilar la información obtenida y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase, explicando las principales características de cada contaminante y su impacto en la comunid