Los derechos humanos y la importancia de defenderlos en las sociedades actuales

uriel gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y democracia.


Sesión 1: Los derechos humanos y la importancia de defenderlos en las sociedades actuales


Inicio:



  1. Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y por qué creen que es importante defenderlos.

  3. Presentación del problema: Desconocimiento de la definición del concepto democracia y sus características, así como su relación con algún problema actual del entorno.


Desarrollo:



  1. Explicación del concepto de derechos humanos: Definir los derechos humanos y ejemplificar algunos de ellos.

  2. Análisis de casos reales: Presentar casos de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo, y generar una discusión sobre la importancia de defender y exigir el respeto a estos derechos.

  3. Debate grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una postura a favor o en contra de defender los derechos humanos. Cada grupo debe argumentar y debatir su postura.


Cierre:



  1. Conclusiones del debate: Rescatar las conclusiones del debate grupal y enfatizar la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.

  2. Relación con la democracia: Explicar cómo los derechos humanos están relacionados con la democracia y cómo la democracia garantiza su respeto.

  3. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen un problema actual de su entorno que esté relacionado con la falta de respeto a los derechos humanos y cómo podría solucionarse desde una perspectiva democrática.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Participación en el debate: Observació