Introducción a la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales

Ximena
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible y conciencia ambiental.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales
Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrará una introducción visual sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales.

  2. Discusión guiada: Se realizará una lluvia de ideas sobre los problemas medioambientales que los alumnos conocen y se identificarán las causas y consecuencias de estos problemas.

  3. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre un problema medioambiental específico (por ejemplo, la deforestación). Deberán encontrar información sobre las causas y consecuencias de dicho problema.

  4. Exposición de resultados: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.
    PDA: Los alumnos analizarán algunos problemas medioambientales, identificarán sus causas y consecuencias.


Sesión 2:
Tema: Pérdida de biodiversidad en la comunidad
Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrará una presentación sobre la importancia de la biodiversidad en la comunidad.

  2. Discusión guiada: Se discutirán las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad en la comunidad.

  3. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes escenarios de la pérdida de biodiversidad en la comunidad. Deberán identificar las causas y consecuencias de cada escenario.

  4. Reflexión grupal: Se realizará una reflexión grupal sobre las acciones que pueden llevar a cabo para prevenir la pérdida de biodiversidad en la comunidad.
    PDA: Los alumnos analizarán la pérdida de biodiversidad en la comunidad, identificarán sus causas y con