El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

educación integral, considerando las dimensiones cognitiva, socioemocional y motriz de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo (PDA): Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre las experiencias artísticas que los alumnos han tenido anteriormente.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a los diferentes tipos de arte (pintura, música, danza, teatro, etc.).
   
   
   • Juego de asociación: se mostrarán imágenes de diferentes actividades artísticas y los alumnos deberán asociarlas con la categoría correspondiente.
   
   
   • Juego de expresión corporal: se les pedirá a los alumnos que imiten diferentes posturas y movimientos relacionados con el arte.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión guiada sobre la importancia del arte y el juego en el desarrollo de los niños.
   
   
   • Resumen de lo aprendido durante la sesión.
   
   
   
   

Secuencia didáctica:

1. Sesión 1: Introducción al arte y al juego. Exploración de diferentes actividades artísticas y su relación con el encuentro consigo mismos y con el mundo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: el docente observará la participación de los alumnos durante las actividades y tomará nota de su nivel de interés y comprensión del tema.


2. Registro fotográfico: se tomarán fotografías de las diferentes actividades realizadas por los alumnos como evidencia de su participación y desempeño en la clase.