Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Ariana Pricila Banda
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)
- Presentar el problema: Los alumnos presentan rezago educativo y relacionarlo con la importancia de los derechos humanos para una vida digna.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y por qué son importantes.
- Mostrar ejemplos de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo.
Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)
- Formar equipos de trabajo interdisciplinarios.
- Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre los derechos humanos en México y en el mundo.
- Utilizar diferentes recursos como libros, internet, documentales, etc.
- Analizar la información recopilada y destacar los aspectos más relevantes.
Sesión 3: Debate (45 minutos)
- Organizar un debate en el aula.
- Los equipos presentarán sus argumentos a favor y en contra de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.
- Fomentar la participación activa y respetuosa de todos los alumnos.
- Moderar el debate y promover la reflexión sobre las diferentes posturas.
Sesión 4: Reflexión y conclusiones (45 minutos)
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido en el debate y las argumentaciones presentadas.
- Realizar una plenaria para co