Introducción al tema - Movimientos precisos y coordinados
Mario Diaz
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - Movimientos precisos y coordinados
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de entender la importancia de realizar movimientos precisos y coordinados al jugar y realizar actividades.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realizar una breve dinámica de movimientos, donde los alumnos deberán imitar diferentes acciones con precisión.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación oral del tema "Movimientos precisos y coordinados".
- Explicación de los beneficios de realizar movimientos precisos y coordinados para una vida saludable.
- Ejemplos de diferentes situaciones donde se requiere de precisión y coordinación en los movimientos.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán realizar movimientos precisos y coordinados con diferentes objetos y materiales.
- Reflexión final sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.
Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices finas
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de desarrollar habilidades motrices finas mediante actividades prácticas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema de la sesión anterior.
- Retroalimentación sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicación de diferentes actividades prácticas que ayuden a desarrollar habilidades motrices finas.
- Ejemplos de actividades que requieren precisión y coordinación, como enhebrar agujas, manipular pequeños objetos, dibujar líneas rectas, etc.
Cierre (10 minutos):
- Realización de las activi