Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Objetivos de aprendizaje:

• Reconocer las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos.


• Comprender la relación de los seres vivos con su entorno natural.


• Identificar los cambios ocurridos en los seres vivos a través del tiempo.

Actividades:

1. Inicio (10 min)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por funciones vitales y su importancia en los seres vivos.

2. Desarrollo (25 min)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una lámina con imágenes de diferentes seres vivos.


• Pedir a los grupos que observen las imágenes y discutan qué funciones vitales pueden identificar en cada ser vivo.


• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

3. Cierre (10 min)

• Reflexionar en conjunto sobre las funciones vitales identificadas y su importancia en los seres vivos.


• Plantear la siguiente pregunta para el siguiente día de clase: ¿Qué cambios han ocurrido en los seres vivos y en el entorno natural a lo largo del tiempo?

Sesión 2:

Objetivos de aprendizaje:

• Indagar sobre los cambios ocurridos en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo.


• Reconocer las causas y consecuencias de la extinción de especies hace más de 10 000 años y en la actualidad.


• Relacionar los cambios en el entorno natural con la extinción de especies.

Actividades:

1. Inicio (10 min)

• Recordar la pregunta planteada en la sesión anterior: ¿Qué cambios han ocurrido en los seres vivos y en el entorno natural a lo largo del tiempo?


• Pedir a los alumnos que comparta