La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Carlos yael Torres- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Título del proyecto: "La diversidad de lenguas: un tesoro cultural en nuestra comunidad"
Objetivo de la clase: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Relación de la lengua y los lenguajes artísticos con las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de conocimientos previos: Con el objetivo de conocer el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Presentación oral: Los estudiantes deberán realizar una presentación oral en la que evidencien el análisis y reconocimiento de las variantes lingüísticas de la lengua española.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto y del objetivo de la clase. Realización del cuestionario de conocimientos previos.
Desarrollo: Presentación de ejemplos de variantes lingüísticas a través de videos y audios. Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las variantes.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguas como riqueza cultural.
Sesión 2:
Inicio: Recuerdo de la sesión anterior. Presentación de las variantes lingüísticas presentes en la comunidad y su relación con los lenguajes artísticos.
Desarrollo: Investigación en grupos sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad. Recopilación de ejemplos en diferentes formatos artísticos (música, poesía, teatro, etc.).
Cierre: Presentación de los re