Introducción a los textos discontinuos

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y ser flexible para adaptarse a las necesidades de los estudiantes.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos discontinuos
Objetivo: Comprender las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes qué son los textos discontinuos y su importancia en la organización de información.


2. Actividad en grupo: Entregar a cada grupo una línea del tiempo, una tabla de doble entrada y una gráfica. Los estudiantes deberán identificar las características y funciones de cada tipo de texto y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


3. Puesta en común: Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y discutir sobre las características y funciones de los textos discontinuos.

Sesión 2:
Tema: Líneas del tiempo
Objetivo: Identificar las características y funciones de las líneas del tiempo.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Recordar las características y funciones de los textos discontinuos en general.


2. Presentación de las líneas del tiempo: Explicar a los estudiantes qué son las líneas del tiempo, cómo se organizan y para qué se utilizan.


3. Ejemplos de líneas del tiempo: Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de líneas del tiempo y analizar en conjunto su estructura y contenido.


4. Actividad práctica: Entregar a los estudiantes una línea del tiempo incompleta y pedirles que la completen utilizando información proporcionada. Luego, discutir en grupo las respuestas.

Sesión 3:
Tema: Tablas de doble entrada
Objetivo: Identificar las características y funciones de las tablas de d