Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los estudiantes tienen dificultades para reconocer y manejar sus emociones en situaciones de su vida cotidiana.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el proyecto comunitario y su relevancia en la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto entre los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que experimentan en su entorno familiar.


• Realizar ejercicios de expresión corporal para representar emociones básicas como alegría, tristeza, enojo, miedo, entre otras.

Sesión 2:

• Presentar diferentes obras de arte que representen emociones y sentimientos.


• Analizar en grupo cada obra de arte, identificando las emociones y sentimientos que transmiten.


• Realizar ejercicios de improvisación teatral, donde los estudiantes deben representar emociones a partir de situaciones dadas.

Sesión 3:

• Realizar una visita al entorno familiar de los estudiantes.


• Observar y registrar las diferentes sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen durante la visita.


• Realizar una reflexión grupal sobre las experiencias vividas y cómo se pueden exp