Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

JESUS LOPEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sustentable.


Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Fase de inicio:



  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos si saben para qué se utilizan.

  • Presentación del tema: Explicar brevemente el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo humano.


Fase de desarrollo:



  • Presentación de ejemplos: Mostrar distintas herramientas, máquinas e instrumentos y explicar su función y proceso de cambio técnico.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles diferentes objetos para que identifiquen si son herramientas, máquinas o instrumentos y expliquen su función.


Fase de cierre:



  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre herramientas, máquinas e instrumentos y cómo creen que estos contribuyen a satisfacer intereses y necesidades humanas.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la evolución de alguna herramienta, máquina o instrumento de su elección.


Sesión 2:
Tema: Procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos


Fase de inicio:



  • Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas que los alumnos puedan tener.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos antiguos y modernos y preguntar a los alumnos qué diferencias notan.


Fase de desarrollo:



  • Exposición: Explicar a los alumnos los diferentes procesos de cambio