Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Objetivo (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Comenzar la sesión explicando a los alumnos el tema de pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Hablarles de la importancia de ser capaces de diseñar estrategias para resolver problemas y conflictos en diferentes situaciones.


2. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones de juego o actividades cotidianas en las que hayan tenido que resolver problemas o conflictos. Compartir sus experiencias en grupo.


3. Introducción al Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste el Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema que están trabajando. Resaltar la importancia de utilizar sus habilidades para ayudar a los demás.


4. Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de juego o una situación cotidiana en la que deberán diseñar estrategias para resolver problemas o conflictos. Cada grupo deberá presentar su estrategia al resto de la clase al final de la sesión.

Sesión 2:

1. Recapitulación: Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y repasar los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


2. Introducción al tema de educación socioemocional: Explicar a los alumnos en qué consiste la educación socioemocional y por qué es importante en su desarrollo personal. Hablarles de la importancia de reconocer y ma