Suma y resta, operaciones inversas - Trabajo en Comunidad
LUIS ANGEL RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
educación para la paz y promover valores de cuidado y respeto hacia uno mismo y hacia los demás.
Planeación de clase: Suma y resta, operaciones inversas - Trabajo en Comunidad
Objetivo de Aprendizaje:
Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Educación para la paz y promoción de valores de cuidado y respeto hacia uno mismo y hacia los demás.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Introducción: Presentación del tema a través de una pregunta disparadora como "¿Qué crees que tendría que hacerse para promover la venta de productos más saludables en nuestra comunidad?"
- Recopilación de ideas y planteamiento del problema a resolver.
- Actividad en grupos: Investigación sobre los productos no saludables más consumidos en la escuela y en la comunidad.
- Reflexión en grupo sobre los hallazgos y discusión sobre la importancia de promover una alimentación saludable.
Sesión 2:
- Repaso de conceptos básicos de suma y resta.
- Actividad en grupos: Resolución de situaciones problemáticas relacionadas con la venta de productos no saludables, utilizando material concreto y representaciones gráficas.
- Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y revisión de los resultados obtenidos.
Sesión 3:
- Actividad en grupos: Investigación sobre los efectos negativos en la salud de consumir productos no saludables.
- Presentación de los hallazgos mediante una exposición oral en grupo.
Sesión 4:
- Repaso de conceptos básicos de suma y resta con núme