Comprensión y producción de resúmenes.

Plan de clase

competencia y contemplar estrategias didácticas que promuevan la participación activa de los estudiantes.

Tema: Comprensión y producción de resúmenes.

Objetivo: Relacionar el contenido del texto por resumir con los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos el tema de la comprensión y producción de resúmenes, explicando en qué consiste y su importancia.


• Diagnóstico: Realizar una actividad inicial para conocer el nivel de comprensión de los estudiantes, pidiéndoles que resuman un texto breve sin utilizar ningún recurso complementario.


• Discusión: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus resúmenes y se abrirá una discusión sobre los posibles errores o carencias en la relación entre el contenido del texto y los recursos complementarios.


• Reflexión: Guiar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de relacionar el contenido del texto con los recursos complementarios para una mejor comprensión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de recursos complementarios, como recuadros, tablas, gráficas e imágenes.


• Exposición: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, explicando la utilidad y funciones de cada tipo de recurso complementario.


• Discusión: Promover una discusión sobre la relación entre el contenido del texto y los recursos complementarios, enfatizando en la importancia de utilizarlos para mejorar la comprensión.

Sesión 3 (45 minutos)

• Aplicación: Proporcionar a los alumnos diferentes tex