Introducción al tema y ubicación de la entidad

Nélida González
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque interdisciplinario:


Sesión 1: Introducción al tema y ubicación de la entidad


Objetivo: Los alumnos elaborarán representaciones cartográficas de su entidad y del territorio nacional, considerando los puntos cardinales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Mostrar a los alumnos un mapa de la entidad en el que se ubique su localidad.

    • Realizar preguntas sobre la ubicación de la entidad y su localidad dentro del país.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes representaciones cartográficas de su entidad y del territorio nacional.

    • Explicar la importancia de la orientación y los puntos cardinales en la elaboración de mapas.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren una representación cartográfica de su localidad, utilizando los puntos cardinales para ubicar diferentes elementos (escuela, parque, iglesia, etc.).

    • Resolver dudas y brindar apoyo a los alumnos durante la actividad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a algunos alumnos que compartan su representación cartográfica con el grupo.

    • Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de conocer la ubicación de su entidad en el país.




Sesión 2: Ubicación de otras entidades de la República Mexicana


Objetivo: Los alumnos elaborarán representaciones cartográficas de otras entidades de la República Mexicana, considerando los puntos cardinales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la elaboración de representaciones cartográficas y la importancia de los puntos cardinales.

    • Presentar a los alumnos un mapa de la República Mexicana en el que se ubiquen diferentes entida