Introducción al tema y selección de historias navideñas

Liliana Ramos
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque constructivista y lúdico para fomentar la participación y apropiación de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y selección de historias navideñas (45 minutos)



  • Presentación del tema: El objetivo de la sesión es despertar el interés de los alumnos por la narración de historias y la importancia de la cultura.

  • Conversación en grupo sobre la importancia de la navidad y cómo se celebra en diferentes regiones.

  • Lectura de un cuento navideño en voz alta.

  • Selección de dos historias navideñas para trabajar en los próximos días, a partir de las preferencias de los alumnos.


Sesión 2: Creando personajes y lugares (45 minutos)



  • Introducción al concepto de personajes y lugares en una historia.

  • Actividad de creación de un personaje navideño (papá Noel, reyes magos, etc.). Los alumnos dibujarán y decorarán a su propio personaje utilizando materiales diversos.

  • Actividad de construcción de un lugar navideño. Los alumnos usarán materiales como papel, cartón, plastilina, etc. para crear un escenario navideño donde se desarrollará la historia.


Sesión 3: Compartiendo y enriqueciendo historias (45 minutos)



  • Los alumnos compartirán sus personajes y lugares con sus compañeros para explicar los detalles y rasgos culturales que han incorporado.

  • Los alumnos serán divididos en grupos y cada grupo creará una historia utilizando los personajes y lugares de sus compañeros. Los alumnos deben incorporar nuevos elementos a partir de su propia cultura y la de otras regiones.

  • Presentación de las historias creadas por los grupos.


Sesión 4: Narración de historias (45 minutos)



  • Introducción a la técnica de narración oral. Los alumnos aprenderán cómo contar una historia utiliza