Introducción al tema y exploración de conceptos básicos

Martínez M. José
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa con modelos, la formación de eclipses solares y lunares, en los que considera los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de referencia del observador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, metacognitivas y socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos (45 minutos)


Objetivos de la sesión:



  • Introducir el tema Sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones.

  • Explorar y aprender conceptos básicos relacionados con los movimientos de los astros.

  • Desarrollar habilidades de comprensión lectora a través de la lectura de textos informativos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Explicación de la importancia de la comprensión lectora en el aprendizaje.



  1. Actividad de motivación (10 minutos):



  • Proyección de imágenes de eclipses solares y lunares.

  • Realización de preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos y generar curiosidad.



  1. Actividad de exploración (15 minutos):



  • Lectura en voz alta de un texto informativo sobre los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol.

  • Realización de preguntas de comprensión sobre el texto.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas y aclaración de dudas.



  1. Actividad práctica (15 minutos):



  • Construcción de modelos simples usando materiales como cartulina, palitos de helado, papel y tijeras.

  • Los alumnos deberán representar el movimiento de los astros y la formación de eclipses con sus modelos.


Sesión 2: Profundización en los conceptos y elaboración de explicaciones (45 minutos)


Objetivos de la sesión:



  • Profundizar en los conceptos relacionados con los movimientos de los astros y su relación con los eclipses.

  • Elaborar explicaciones basadas en los conceptos aprendidos.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso de la sesión