Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Poco desarrollo creativo de la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen y su importancia en la escritura creativa.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplificación de cada recurso literario mediante lectura de ejemplos de textos literarios.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar los recursos literarios en textos dados.


• Guía de escritura: Los alumnos deben seleccionar uno de los recursos literarios trabajados y crear una descripción de su entorno familiar, escolar o comunitario utilizando dicho recurso.

Cierre:

• Puesta en común de los textos creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de recursos literarios utilizados en canciones, poemas o cuentos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los recursos literarios trabajados.


• Presentación de los ejemplos de recursos literarios encontrados por los alumnos.


• Refl