Rectas y ángulos

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo la participación activa y el trabajo en equipo de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos desconocen las medidas de los ángulos básicos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar a los alumnos el problema: "Muchas veces necesitamos saber las medidas de los ángulos para construir diferentes figuras geométricas. ¿Cómo podemos conocer estas medidas y utilizarlas en la construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares?"

  
  



• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las medidas de los ángulos y cómo se pueden utilizar en la construcción de figuras geométricas.

  
  



• Presentar a los alumnos el objetivo del tema y explicar la importancia de conocer las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir figuras geométricas a escala.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y entregarles diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares) para que las construyan a escala.

  
  



• Proporcionar a los alumnos diferentes herramientas de medición (transportador, regla, compás, etc.) y guiarlos en la medición de los ángulos de las figuras.

  
  



• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas sobre cómo utilizar l