La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Competencias a desarrollar:

• Comprensión de la información de la Tabla periódica


• Identificación de las propiedades periódicas de elementos representativos


• Inferencia del comportamiento químico de los elementos

Habilidades socioemocionales:

• Trabajo en equipo


• Pensamiento crítico


• Comunicación efectiva

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: La calidad del agua

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el problema: "La calidad del agua"


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué factores podrían afectar la calidad del agua


• Explicar que en esta clase se estudiará cómo los elementos químicos pueden influir en la calidad del agua

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5


• Entregar a cada grupo una copia de la Tabla periódica


• Solicitar a los alumnos que identifiquen las propiedades periódicas de algunos elementos representativos y las anoten en un papel


• Proporcionar a los grupos información sobre electronegatividad, energía de ionización y radio atómico para que puedan relacionar estas propiedades con el comportamiento químico de los elementos


• Animar a los alumnos a discutir en sus grupos cómo creen que estas propiedades podrían afectar la calidad del agua

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones con el resto de la clase


• Realizar una discusión en grupo sobre cómo los elementos químicos y sus propiedades pueden influir en la