Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes manifestaciones culturales.

Desarrollo:

• Proyectar imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Realizar una breve explicación sobre cada una de las manifestaciones presentadas, resaltando sus características y significados.


• Realizar actividades de reflexión y análisis sobre las manifestaciones presentadas, fomentando el diálogo y la participación activa de los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para que investiguen y preparen una breve presentación sobre ella.

Cierre:

• Presentación de los trabajos realizados por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una manifestación cultural o artística de su elección y realizar un dibujo o una pintura representativa de la misma.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de preguntas y respuestas para repasar los conceptos y las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.

Desarrollo:

• Realizar una exposición sobre las manifestaciones culturales y artísticas investigadas por los alumnos, utiliz