Procesos técnicos.

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos en la solución de problemas sociales.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles emprendimientos artesanales o fabriles que podrían ayudar a mejorar la convivencia dentro de la comunidad escolar durante la celebración de Navidad.


• Presentar el concepto de desarrollo sostenible y explicar cómo los emprendimientos propuestos deben considerar este enfoque.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una problemática específica relacionada con la disminución de la celebración de Navidad.


• Cada grupo debe investigar sobre la problemática asignada y proponer posibles emprendimientos artesanales o fabriles que puedan ayudar a solucionarla, considerando los elementos del sistema técnico y el enfoque de desarrollo sostenible.


• Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase, explicando cómo contribuyen a mejorar la convivencia dentro de la comunidad escolar y promueven la sustentabilidad.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre las propuestas presentadas. Destacar las ideas más originales y viables, así como los aspectos que podrían mejorar en cada propuesta.


• Asignar tareas de investigación y recolección de materiales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente las propuestas presentadas en la sesión anterior y el objetivo de la actividad.


• Presentar los materiales recolectados por los grupos y organizar un espacio de trabajo donde puedan experimentar y desarrollar sus emprendimientos.

Desarrollo:

• Los grupos deberán implementar sus emprendimientos utilizando los materiales recolectados y considerand