Principios de Pascal y de Arquímedes.

Raúl Méndez
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de estos principios.

  • Plantear el problema inicial: los alumnos no conocen los principios de Pascal y Arquímedes.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente los principios de Pascal y de Arquímedes, utilizando ejemplos cotidianos.

  • Mostrar videos explicativos sobre los principios.

  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una actividad de investigación sobre la aplicación de los principios en la vida diaria.

  • Los grupos deberán buscar información, realizar experimentos y recopilar ejemplos de aplicación de los principios de Pascal y Arquímedes.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y ejemplos encontrados, explicando cómo se aplican los principios en cada caso.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer estos principios y cómo se relacionan con las actividades cotidianas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente los principios de Pascal y de Arquímedes y su aplicación en diferentes situaciones.

  • Plantear el problema: ¿cómo se relacionan estos principios con actividades cotidianas específicas?


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de investigación sobre una actividad cotidiana relacionada con los principios de Pascal y Arquímedes.

  • Los grupos deberán investigar cómo se aplican estos principios en la actividad asignada y presentar ejemplos concretos.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y ejemplos encontrados, explicando cómo se aplican los principios en la actividad asignada.

  • Realiza