Equidad de género - Reflexión sobre identidades y género para combatir la discriminación

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:

Tema: Equidad de género - Reflexión sobre identidades y género para combatir la discriminación

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Equidad de género y diversidad de identidades.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por equidad de género y diversidad de identidades.


• Exposición de conceptos clave: Explicar de manera clara y sencilla los conceptos de equidad de género, diversidad de identidades y discriminación.


• Actividad principal: Proponer a los alumnos que investiguen en casa sobre algún personaje histórico o figura relevante que haya contribuido a la lucha por la equidad de género o a la visibilización de la diversidad de identidades. Deberán presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad de investigación: Los alumnos comparten sus hallazgos sobre personajes o figuras relevantes.


• Actividad de reflexión: Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos analicen diferentes situaciones ficticias relacionadas con la diversidad de identidades y género. Deberán identificar las posibles formas de discriminación presentes en cada situación y proponer acciones para combatirlas.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que diseñen un proyecto o campaña educativa para promover la equidad de género y la inclusión de las diferentes identidades en su comunidad escol