Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

competencia y trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática: "Muchas veces nos encontramos con figuras planas o cuerpos en nuestra vida diaria y necesitamos calcular su área, perímetro o volumen. Sin embargo, muchas veces no conocemos las fórmulas correctas para hacerlo. ¿Qué podemos hacer al respecto?"


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a esta problemática.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar en internet o en libros sobre las fórmulas de cálculo de áreas, perímetros y volúmenes de diferentes figuras planas y cuerpos.


• Cada grupo deberá recopilar la información encontrada y elaborar un resumen con las fórmulas más importantes.


• Los grupos compartirán sus resúmenes con el resto de la clase y se discutirán las diferentes fórmulas encontradas.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer estas fórmulas y cómo nos pueden ayudar en la resolución de problemas matemáticos.


• Planteamiento del PDA: "Aplicaremos las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas relacionados con áreas, perímetros y volúmenes de figuras planas y cuerpos".

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos el PDA de la sesión anterior y la problemática planteada.


• Plantear el reto: "Vamos a construir diferentes figuras planas y cuerpos y calcular sus áreas, perímetros o volúmenes utilizando las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos. ¿Cómo podemos hacerlo?"

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos realizarán diferentes construcciones de figuras planas y cuerpos utilizando regla, compás, papel y lápiz.


• Cada grupo