Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

competencia y contemplar el uso de recursos y materiales didácticos.

Planeación de Clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporar conocimientos de otras áreas para abordar el problema de desconocer las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema de desconocer las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben sobre el tema.


• Plantear el objetivo de la clase: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos básicos de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar ejemplos sencillos de ambos tipos de ecuaciones.


• Explicar la importancia de las ecuaciones en la resolución de problemas.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la clase.


• Plantear preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre la utilidad de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de problemas que se pueden resolver con ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Realizar actividades prácticas donde los estudiantes deban identificar los datos relevantes de un problema y plantear las ecuaciones correspondientes.


• Resolver pro