Introducción al tema

Paul César Reyes
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre estereotipos de niñas y niños asociados al género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: explicar el concepto de igualdad de género y la importancia de luchar contra los estereotipos que generan violencia, desigualdad y discriminación.

  • Actividad de sensibilización: proyectar imágenes de publicidades, dibujos animados, etc., que muestren estereotipos de género y generar una reflexión en el grupo.

  • Discusión en grupo: conversar sobre los estereotipos de género que identificaron en las imágenes y cómo pueden generar violencia, desigualdad y discriminación.


Sesión 2: Análisis de estereotipos de género (45 minutos)



  • Actividad de investigación: dividir al grupo en equipos y asignarles diferentes estereotipos de género para que investiguen y analicen cómo pueden generar violencia, desigualdad y discriminación.

  • Presentación en plenaria: cada equipo comparte sus resultados y se genera una discusión en grupo sobre los estereotipos identificados.


Sesión 3: Consecuencias de los estereotipos (45 minutos)



  • Actividad de reflexión: proponer una actividad para que los alumnos reflexionen sobre las consecuencias negativas de los estereotipos de género en la vida cotidiana.

  • Debate en grupo: promover un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias sobre cómo los estereotipos de género generan violencia, desigualdad y discriminación.


Sesión 4: Promoviendo la igualdad de género (45 minutos)



  • Actividad de creatividad: pedir a los alumnos que creen un afiche o una campaña publicitaria que promueva la igualdad de género y la lucha contra los estereotipos.

  • Presentación de afiches o campañas: cada alumno presenta su trabajo y se realiza una discu