Introducción a los mitos y leyendas

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Introducción a los mitos y leyendas (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los mitos y leyendas, y su importancia cultural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre mitos y leyendas que conozcan. Anotarlas en el pizarrón.

Sesión 2: Lectura y análisis de mitos y leyendas (15 minutos)

• Lectura: Presentar a los alumnos una selección de mitos y leyendas de la cultura local o de su interés. Pedir a los alumnos que los lean individualmente.


• Análisis: Realizar preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión sobre los elementos que caracterizan a los mitos y leyendas. Por ejemplo: ¿qué personajes aparecen en el mito/leyenda?, ¿qué mensaje transmite?, ¿cómo se relaciona con la cultura y tradiciones?

Sesión 3: Escenificación de un mito o leyenda (20 minutos)

• Selección del mito o leyenda: Pedir a los alumnos que elijan un mito o leyenda que les llame la atención y que les gustaría escenificar frente a un público.


• Organización de grupos: Formar grupos de 3-4 alumnos y asignarles un mito o leyenda.


• Preparación de la escenificación: Los grupos deberán leer y analizar detalladamente el mito/leyenda asignado, identificar los personajes principales y las acciones importantes, y elaborar un guion breve para su escenificación.

Sesión 4: Escenificación y evaluación (45 minutos)

• Escenificación: Cada grupo deberá presentar su escenificación frente al público. Puede ser en el aula, en la biblioteca de la escuela o en algún espacio abierto si es posible.


• Evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación formativa para evaluar el desempeño de los alumnos en la escenificac