Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Faty Zepeda
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

equidad de género y una perspectiva intercultural.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos clave relacionados con el tema.

  • Reflexión sobre la importancia de garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos heterogéneos.

  • Presentación de un caso de violencia de género, sexual o trata de personas.

  • Análisis y discusión del caso en grupos.

  • Identificación de las problemáticas y dificultades que se presentan en el caso.

  • Búsqueda de información sobre medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.

  • Reflexión sobre la importancia de la denuncia en situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Diseño de estrategias de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.


Cierre:



  • Socialización de las estrategias de denuncia propuestas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la participación activa de todos en la erradicación de la violencia de género, sexual y trata de personas.

  • Tarea: Investigación individual sobre casos reales de violencia de género, sexual o trata de personas en su comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea realizada por los alumnos sobre casos reales.

  • Reflexión sobre las dificultades y problemáticas encontradas en los casos investigados.

  • Introducción del concepto de equidad de género y su importancia en la lucha contra la violencia de género, sexual y trata de personas.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos