Introducción al concepto de suma y resta

jovana gallegos
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación.


Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta
Duración: 45 minutos


Objetivo: Construir la noción de suma y resta, y comprender su relación como operaciones inversas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el problema inicial: "Tengo 3a a mi cargo y tengo 13 alumnos en el salón, pero 1 niño no capta las indicaciones igual que sus compañeros. ¿Cómo podemos ayudarlo?"

    • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre formas de apoyar a su compañero y generar ideas en grupo.

    • Registrar las ideas en un pizarrón o rotafolios.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicar a los alumnos que hoy aprenderán sobre la suma y la resta.

    • Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se puedan aplicar estas operaciones.

    • Guiar a los alumnos a través de preguntas que los lleven a descubrir cómo se realiza una suma y una resta:

      • ¿Qué es la suma? ¿Para qué se utiliza?

      • ¿Qué es la resta? ¿Cuándo se utiliza?



    • Proporcionar ejercicios y problemas sencillos donde los alumnos puedan practicar las operaciones de suma y resta.

    • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de estrategias para resolver los ejercicios.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de saber sumar y restar en su vida diaria.

    • Formular preguntas de reflexión y dejarlas como tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2: Desarrollo de estrategias para calcular mentalmente sumas y restas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente