Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.
Grado: 3º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Competencias a desarrollar:

• Comunicación lingüística


• Conciencia y expresión cultural


• Aprendizaje autónomo


• Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Emplear, en forma oral y escrita, expresiones lingüísticas identificadas en la diversidad lingüística de la comunidad y el país.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

• Presentar imágenes de diferentes personas y culturas, y preguntar a los estudiantes qué creen que tienen en común y en qué se diferencian. Generar una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Introducir el tema de la diversidad lingüística y explicar brevemente qué significa.

2. Presentación (15 minutos):

• Proyectar un mapa del país y marcar las distintas regiones. Explicar que cada región tiene un idioma o dialecto particular y que esto forma parte de la diversidad lingüística de nuestra comunidad y país.


• Mostrar imágenes y audios de personas de diferentes regiones hablando en sus respectivos idiomas.


• Comentar sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas y culturas existentes en nuestro entorno.

3. Actividad de indagación (20 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una región del país.


• Los alumnos deberán investigar sobre el idioma o dialecto que se habla en esa región: características, palabras y frases comunes, costumbres y tradiciones relacionadas con el lenguaje, etc.


• Dispensar materiales (libros, internet, etc.) para que los alumnos puedan realizar su investigación.

Sesión 2:

1. Retro