Introducción a los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.
Objetivo: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por recursos estéticos y qué tipos de textos literarios conocen.


• Mostrar ejemplos de textos literarios líricos, orales y escritos que contengan recursos estéticos, como poemas, canciones, adivinanzas, entre otros.

Fase de desarrollo:

• Explicar los diferentes recursos estéticos más comunes, como la rima, la aliteración, la metáfora, la analogía, entre otros.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y analicen los recursos estéticos en diferentes textos literarios.


• Fomentar la participación y el debate en clase, promoviendo la expresión de opiniones y emociones respecto a los textos literarios trabajados.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad creativa donde los alumnos creen sus propias composiciones literarias utilizando recursos estéticos.


• Compartir las creaciones literarias entre los compañeros y comentar los recursos estéticos empleados.


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo pueden enriquecer la experiencia de lectura y escritura.

Sesión 2:
Tema: Recursos estéticos en la poesía.
Objetivo: Identificar y analizar los recursos estéticos en textos poéticos, y disfrutar de poemas de diferentes autores.

Fase de inicio: