Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
clara vizcarra
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
género y promover la igualdad y el respeto hacia todas las orientaciones sexuales.
Planeación de clase:
Sesión 1: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Fase de inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los estudiantes y crear un ambiente de confianza y respeto.
- Realizar una breve dinámica de rompehielos para fomentar la participación y la interacción entre los alumnos.
- Presentar el tema de la clase: la importancia de la salud sexual y reproductiva en los adolescentes y la prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos no deseados.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Plantear una pregunta inicial a los estudiantes: ¿Cuáles son los métodos anticonceptivos que conocen y qué saben acerca de su efectividad?
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes métodos anticonceptivos (píldora anticonceptiva, parche, DIU, condón, entre otros) y su efectividad para prevenir embarazos y enfermedades de transmisión sexual.
- Proporcionar materiales de apoyo, como folletos informativos y acceso a internet, para que los estudiantes realicen sus investigaciones.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo la participación de todos los estudiantes.
- Resaltar la importancia de considerar el proyecto de vida al elegir un método anticonceptivo, teniendo en cuenta factores como la responsabilidad, la estabilidad emocional y económica, entre otros.
Fase de cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos, destacando la efectividad de cada método anticonceptivo y sus vent