Introducción al tema y exploración de habilidades motrices básicas

ANAYELI CORTINA
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras..
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de habilidades motrices y de seguimiento de instrucciones.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de habilidades motrices básicas
Objetivo: Los alumnos podrán participar en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Conversación sobre la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

    • Juego de coordinación motriz: "El baile de los animales". Los alumnos imitarán los movimientos de diferentes animales mientras se desplazan por el salón.

    • Juego de lanzamiento de pelotas a través de aros colocados en diferentes distancias y alturas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de seguir indicaciones durante el juego y cómo esto ayuda a mejorar la precisión y coordinación en los movimientos.

    • Tarea para la siguiente sesión: realizar en casa una actividad que requiera coordinación motriz y registrarla en un cuaderno.




Sesión 2: Desarrollo de la coordinación motriz usando objetos
Objetivo: Los alumnos podrán participar en actividades que involucran la coordinación de movimientos al usar objetos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas en casa.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Juego de lanzamiento y recepción de pelotas entre los alumnos.

    • Actividad de amasado de plastilina para desarrollar la coordinación de movimientos finos.

    • Juego de pateo de pelotas al arco.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre cómo diferentes objetos requieren di