Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de identificación y conocimiento de la narrativa latinoamericana.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación de la importancia de la diversidad literaria y la narrativa latinoamericana.


• Reflexión sobre la problemática: no identificar la narrativa latinoamericana.


• Invitar a los alumnos a seleccionar un texto literario de su libre elección para analizar.

Sesión 2:

• Compartir en grupos de trabajo los textos seleccionados por los alumnos.


• Realizar una lectura compartida y análisis del primer texto seleccionado.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos sobre el texto analizado.

Sesión 3:

• Continuar con el análisis de los textos seleccionados por los alumnos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos expresen su juicio estético sobre los textos analizados.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes opiniones.

Sesión 4:

• Preparación de una presentación individual o grupal sobre el texto seleccionado.


• Enfatizar la importancia de compartir el juicio estético en la comunidad, ya sea en el aula, en la escuela o en la comunidad en general.


• Realizar una retroalimentación constructiva entre los alumnos.

Sesión 5:

• Presentación de las exposiciones de los alumnos.


• Reflexión final sobre e